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执笔人：柳平增审定人：张亮

一、前言

实践教学是大学教育中学生培养的重要组成部分，主要包括两大类课程，一类是社会实践，另一类是专业实践。

社会实践课包括军事理论及训练、劳动、体育健康与标准测试、读书及社会实践报告等，这类实践课的主要目的是促使学生进行体育锻炼、了解国防和军事知识，让学生接触社会、了解社会，培养学生热爱生活、热爱劳动，在德、智、体诸方面和谐发展。

专业实践的主要目的则是培养学生的实践动手能力。物联网工程专业是一个实践性很强的专业，为了使学生更好地理解和掌握专业课中讲的基本原理和基本方法，培养学生理论联系实际的能力以及专业知识的综合运用能力，除了各专业课程中包含的课内实验内容外，还必须针对各专业方向开设相应的综合性实践课，为了培养学生的自学能力和创新能力，还需要有创新创业实践环节，为了缩短学生的岗前培训，尽快适应毕业后的工作环境，必须设置毕业实习与毕业设计环节。

二、实践教学大纲

（一）军事理论及训练课大纲（学工处提供）××学分，共×周

1、目的要求（明确该实践环节应达到的教学目标及主要技能要求）

2、主要内容（要详细写清学生需要完成的具体内容）

3、建议完成形式及时间（主要明确该实践环节应该在什么时间完成；以何种形式进行）

（二）劳动课大纲1学分，共1周

1、目的要求

通过劳动课使学生进一步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动尊重劳动的感情，培养吃苦耐劳的精神，使学生接触实际，接触社会，培养和提高实际工作的能力，同时还增进学生与学生之间、学生与社会劳动者之间的相互理解和信任。

2、劳动内容

劳动内容不拘泥于固定形式，可灵活多样，可以为以下方式（指导教师也可以自行确定采取其他适当劳动形式）：

可以是公益性劳动，例如，结合我们的专业特点可进入社区为社区居民提供电脑维修、网络技术咨询等服务，或者是在泰山景区进行环保劳动和宣传等；也可以是一些助学或助研的活动，比如帮助系里开发和维护课程网站等；还可以帮助学院的一些单位打扫卫生，帮助实验中心整理仪器设备等活动。

3、建议完成形式及时间

组织方式：由于学生人数众多以及当前环境所限，集中组织大规模的劳动活动并不现实，为此本系学生的劳动活动以小组方式进行，小组的划分原则是：实行导师制时分配给同一指导老师的学生作为一组，各小组的活动由该小组的指导老师负责，老师有特殊情况不能组织的，可委托其他老师代管。

劳动时间贯穿于开设劳动课的整个学期（考试周除外），具体由指导教师根据劳动任务和学生时间确定。

（三）体育健康与标准测试（体艺学院提供）××学分，共×周

（四）读书及社会实践报告（马院提供）××学分，共×周

（五）社会实践与调查报告 （信息学院团委提供）2学分，共2周

（六）认识实习1学分，共1周

1、目的要求

通过认识实习让学生对自己所学专业有一个初步的感性认识，培养学生对本专业的热爱之情，增强学生的专业自豪感，激发学生对专业的学习兴趣，为后续专业课程的学习奠定情感基础。

2、实习内容

参观学校、IT企业、传统企业、事业单位、或物联网设备研发单位等的大中小规模不等的办公环境或科研环境，见识不同规模与应用背景物联网系统的设计与运行，见识不同类型与规格的物联网设备（感知终端、传输终端机智能控制终端等）的应用情况或研发过程。

3、建议完成形式及时间

本实践环节安排在第一学期执行，可安排在第一学期期末，实习完成后学生要整理听课笔记、实习日记齐全，并撰写认识实习报告。

（七）创新创业实践2学分，共 2周

1、目的要求

通过创新创业课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识；认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目；使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力；使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

2、实践内容

学生以小组为单位根据自己的兴趣、专业特长和创新灵感，自主选择课题，确定研究目标、技术路线和研究计划，进行创新性研究活动或创业实验。学生利用课余时间和假期在指导老师指导下自主进行。可以通过申报学院、学校或是国家级的SRT项目，全国性的软件设计大赛、信息安全大赛等创新创业竞赛的方式完成，也可以在指导老师指导下完成。题目包括以下几个类别：

（1）学术论文类：公开发表以及在学术会议上交流的学术论文，产生一定影响的社会调查报告等。

（2）实践项目类：完成的校级以上大学生创新创业训练计划项目等。经学校团委认定的校级以上社会实践活动等。

（3）发明创造类：发明、实用新型、外观设计等专利（以证书费的收录通知书或专利证书为准）。

（4）学科竞赛类：经学校认定的国家级、省部级、校级等各类竞赛，如物联网大赛、数学建模、电子设计等学科竞赛。

（5）创业训练类：学生注册创办公司；参加创业大赛以及通过培训与学习，获得非教学计划规定的各类职业资格证书或技能证书等。

3、建议完成形式及时间

学生在第1-7学期自己确定实践形式，原则上第七学期结束前完成。

（八）毕业（生产）实习及报告10学分，共10周

1、目的要求

通过毕业实习，通过毕业实习，验证、巩固和充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合，了解社会的需求和发展，提高学生的理论应用水平和解决实践问题的能力；同时使学生明确毕业设计或论文所要达到的效果和要求，为做好毕业论文（设计）做准备，确保毕业设计或论文的完成，为即将走出社会打好基础。

2、主要内容

通过进入一个IT企业、普通企业的IT部门或是事业单位的IT部门，或是在学校的实验与实训基地参与指导教师的科研项目等，要求学生参与实际的物联网系统开发或物联网设备维护，与项目组其他成员一起讨论并适当承担一定的工作。在实习时，要结合毕业设计或论文课题查阅相关资料，在实习过程中努力完成指导教师下达的实习任务，完全熟悉课题相关实践项目的具体内容、技术原理和应用情况并做好实习日记，通过实习能达到分析、设计和确定毕业论文或设计课题的主要框架体系。

3、建议完成形式及时间

毕业实习一般安排在第八学期进行，毕业实习时间为10周，自第八学期第一周始至第十周结束，对不考研的同学可以从第七学期开始进入实习阶段，实习单位可由学院指定，也可以由学生自己联系确定。

（九）毕业论文（设计）5学分，共5周

1、目的要求（明确该实践环节应达到的教学目标及主要技能要求）

培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情，培养良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力。

基本要求：

（1）要求学生综合运用所学的基础理论、专业知识和实践技能，解决和本专业有关的工程技术问题或理论研究问题，并通过毕业设计（论文）巩固和扩大这些知识，提高解决实际问题的能力。

（2）通过毕业设计掌握规范的工程设计步骤、工程设计和计算方法、设计说明书撰写等。

（3）培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、方案论证、设计计算、调试、测试、撰写技术文件等方面的能力。

（4）培养学生树立严肃认真负责精神，一丝不苟的科学态度，理论联系实际的工作作风。

2、主要内容（要详细写清学生需要完成的具体内容）

毕业设计题目可以源自教师的科研项目或企业的开发项目，可以是经典项目，也可以是创新类项目，由指导老师根据自己的研究方向和兴趣，结合学生的实际工作能力及兴趣确定。要求在老师指导下由学生独立完成，具体工作包括：

（1）开展调查研究，查阅中外文献，收集资料，学习本课题必须具备的专业知识，了解课题的目的、要求，以及国内外发展水平，根据指导教师的要求写出调研报告。

（2）对于一般的课题，进行方案论证，选择确定一个经济上合理，技术上可行的方案，必要时写出论证报告或实验计划，对于方案已经预先确定的课题，必须充分了解设计思想和方案要求。

（3）进行系统设计、确定算法、绘制程序流程图、进行程序设计、软件编写。

（4）进行毕业设计（论文）文本撰写

3、建议完成形式及时间（主要明确该实践环节应该在什么时间完成；以何种形式进行）

毕业论文大致可分为理论准备、实验和论文撰写等三个阶段共5周时间。

第一阶段：从第七学期期中到毕业实习前。主要完成文献检索、阅读及整理资料、拟订实习计划、写作提纲。

第二阶段：整个毕业实习阶段。进行必要的科学实验、分析，包括数据采集、程序编写、结果检验等，撰写出毕业论文初稿。

第三阶段：毕业实习后半期到论文答辩前。修改、定稿毕业论文。这个阶段的进一步修改、定稿需在教师指导下完成。

（十）C++课程设计1学分，共1周

1、目的要求

《c++程序设计》是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课。为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握面向对象开发技术的重要概念，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，特设置该实践环节。

要求学生掌握：

（1）掌握c++的语言规范，面向对象的核心概念和特性。熟悉面向对象的软件开发方法。

（2）掌握c++编程技术。

（3）掌握c++开发环境和开发过程

2、主要内容（要详细写清学生需要完成的具体内容）

该实践环节为1个学分，需要1周时间停课进行。每个学生可以根据自己的情况选择一个实际问题进行分析、设计、编程及调试，体验软件开发的完整过程。具体题目可以由指导老师指定，也可自选并经过指导教师批准。

基本要求：

（1）要求利用面向对象的软件开发方法完成系统的设计；

（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；

（3）代码编写符合规范，文档完整。

3、建议完成形式及时间（）

教学环节结束之后，学生应提交所设计的软件源代码及项目设计总结报告。

（十一）程序设计综合实习2学分，共2周

1、目的要求

实习的主要目的是借助于真实的项目（如：航空售票管理、电信流量计费、财务管理等），系统性的学习软件研发全过程。通过项目实训，学习并掌握相关的前沿技术。进一步加强学生对Java JDK核心API、数据库技术、HTML/CSS、Struts2以及Ajax等技术的学习。使学生能够更好的适应就业环境，为学生的考研就业增加砝码。

2、主要内容

借助于实习项目，完成相关模块的研发，并要求项目能够达到发布上线、投入使用的标准。下面以网上购物平台为例：

模块一：用户模块

用户模块是为商城的前台展示所设计的，强调良好的用户体验。用户模块又可大致分为以下子模块：用户注册模块、用户登录模块、用户信息修改模块、修改用户密码模块、商品展示模块、购物车模块以及查看以往订单等模块。

用户注册模块负责新会员的注册，实现新会员信息服务的持久化，实现新注册会员信息的管理等功能。登录模块主要负责会员的验证登录，防止恶意登录以及验证密码是否正确等。用户信息修改模块提供用户修改个人信息等功能。商品展示模块则是从数据库中提取商品信息，以某种友好的方式向用户进行展示。购物车模块包含收集和记录用户所购买的商品，以及收集用户购物行为等信息。

模块二：购物网站管理员模块

管理员模块可以划分为会员管理模块、商品类别管理模块、商品管理模块、订单处理模块以及管理员自我管理等模块。

会员管理模块负责管理商城的注册会员，包含查看会员、修改会员信息、删除会员等功能。商品类别管理模块提供管理商品类别功能，实现添加商品类别，修改商品类别和删除商品类别等。商品管理模块负责管理商城的商品。订单处理模块管理会员所下订单，查阅统计会员所下的订单，并处理购物订单等操作。

模块三：数据分析与决策支持模块

该模块主要负责用户（访问者和会员）的行为数据的收集、统计以及分析等功能。为网站管理者提供一定的决策支持。学生运用所学的相关算法知识，实现对购物行为数据的挖掘和知识发现。

3、建议完成形式及时间

本实习需要安排2周时间，在第5学期进行。

（十二）单片机课程设计2学分，共2周

1、目的要求（明确该实践环节应达到的教学目标及主要技能要求）

利用现有实验条件结合相关硬件元器件训练学生正确的使用单片机，熟悉单片机应用系统开发、研制的一般过程，软、硬件的设计的工作方法、工作内容、工作步骤。掌握单片机产品硬件线路的设计知识；掌握数码管动态显示驱动的方法；掌握交通灯的控制流程与方法；掌握单片机软件的编写及调试方法。通过课程设计，学生可以具备单片机产品硬件线路的设计能力；具备动态显示程序编写的能力；具备交通灯控制程序编写的能力；具备键盘扫描程序编写的能力等。

2、主要内容（要详细写清学生需要完成的具体内容）

课程设计的具体内容可以从如下给定题目中任选一个或几个来完成，也可以在此基础上增加新的功能设计。

题目1：基于单片机的数字时钟设计

设计系统需完成以下功能：

（1）利用单片机内部的定时器实现时钟功能；

（2）能够显示小时、分钟、秒钟；

（3）复位后初始时间为12－00－00；

（4）能够从新设定时、分、秒。

题目2：基于单片机的数字密码锁设计

设计系统需完成以下功能：

（1）数字密码锁能够设置4位数字密码；

（2）输入密码正确显示”ON”，输入错误显示”OFF”；

（3）密码初始值为“8888”；

（4）输入原密码正确可以修改密码。

题目3：倒计时交通灯

1）设计倒计时交通灯硬件电路，包含两位数码管、键盘以及东西、南北路口红绿灯各两只。 2）编写软件，完成如下功能：从键盘上输入两位数，用于确定红灯绿灯每次亮的时间（单位为秒），并显示在两位数码管上。按下确定键后，交通灯工作，其流程为：东西绿灯亮，南北红灯亮，同时数码管倒计时显示时间；为 0 时东西南北黄灯亮 2秒，同时数码管自“2”开始倒计时显示时间；之后东西红灯亮，南北绿灯亮，同时数码管倒计时显示时间；为 0 时东西南北黄灯亮 2 秒，同时数码管自“2”开始倒计时显示时间；之后东西绿灯亮，南北红灯亮，如此循环。交通灯工作时，按修改键后停止工作，数码管全灭，等待从键盘上输入新的时间，再继续工作。

本实习需要安排1周时间，在第3学期进行。

（十三）无线感知网络综合实验1学分，共1周

1、目的要求

提高物联网感知层综合分析能力，提高无线感知网络分析设计能力。

2、主要内容

感知内容包括磁检测、光照、红外对射、红外反射、酒精检测、人体检测、三轴加速度、声音检测、温湿度检测、烟雾检测及振动检测等。

通过现场考察确定设计题目，然后开始实施。

2到3人为一个小组（自由组合），每个小组设组长一人，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确；

每个学生都必须充分了解整个设计的全过程；

从开始的系统需求分析到最后的系统调试，都要有详细的计划，设计文档齐全；

系统设计应合理、高效，尽量减少数据冗余；

在设计结束后，学生应提交作品和设计说明书。指导老师将根据学生在课程设计期间的各项表现，结合作品、设计说明书质量及设计答辩的情况，综合后评定课程设计成绩。

3、建议完成形式及时间

本实习需要安排1周时间，在第5学期进行。

（十四）物联网综合实践2学分，共2周

1、目的要求

提高物联网系统综合分析能力，提高物联网系统综合设计能力。

2、主要内容

综合实践主要内容分为2个环节。

首先是现场考察环节。指导老师带队参考物联网公司和物联网系统需求单位，深入了解系统需求。

接着是设计环节。

通过现场考察确定设计题目，然后开始实施。

2到3人为一个小组（自由组合），每个小组设组长一人，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确；

每个学生都必须充分了解整个设计的全过程；

从开始的系统需求分析到最后的系统调试，都要有详细的计划，设计文档齐全；

系统设计应合理、高效，尽量减少数据冗余；

在设计结束后，学生应提交作品和设计说明书。指导老师将根据学生在课程设计期间的各项表现，结合作品、设计说明书质量及设计答辩的情况，综合后评定课程设计成绩。

3、建议完成形式及时间

本实践安排在第6学期。周数：2周。其中调研2天。

三、成绩考核与评定

将有关内容填入下表。各专业可根据自己的特点，将各实践环节分解为若干考核单元，对每个考核单元的内容、方法、标准、技能要求等作出明确规定

实践教学环节考核标准

四、重点说明执行本大纲应注意的问题（包括如何加强领导，对指导教师和学生的要求以及其他应说明的问题）

成立由分管教学主任、专业主任为成员的领导小组，各专业主任负责组织协调，具体安排以及成绩评定由指导教师完成。学生对实践课要高度重视，实践期间必须服从指导教师安排，认真完成教师布置的任务。

1、加强组织领导：专业主任要提前与学院联系协调好实习单位或者公司来校人员，提前做好实习计划与具体安排。

2、要落实好指导教师与学生分组管理工作，做到责任到人。

3、要有切实可行的安全措施。

4、学生要严格遵守实习期间的实习纪律。

5、实习结束后学生要按时完成相应的实习后任务（实习报告等）